◆校企合作注重內(nèi)涵

廣東省高校美術(shù)與設(shè)計教育專業(yè)委員會常務(wù)副會長、秘書長陳衛(wèi)和表示，自己還是第一次參加這樣的會議，白云學(xué)院與羊城晚報合作舉辦專業(yè)建設(shè)的學(xué)術(shù)探討，共同搭建了社會各方參與交流的“立交橋”，既體現(xiàn)了“校企合作”的創(chuàng)新，也體現(xiàn)了對人才培養(yǎng)目標(biāo)更高的追求，對廣東的家具設(shè)計的學(xué)科建設(shè)產(chǎn)生重要的影響。

廣東省石材行業(yè)協(xié)會會長黃澤鴻、廣東省家居建筑裝飾材料商會副會長郭毅、廣東省環(huán)境藝術(shù)設(shè)計行業(yè)協(xié)會秘書長盧柯鋇、廣州市建筑裝飾行業(yè)協(xié)會家裝委辦公室主任莫耀泉，以及廣東裝飾職業(yè)技能鑒定所所長李毅等，都強(qiáng)調(diào)“校企合作”的重要意義，有的協(xié)會與白云學(xué)院簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，還強(qiáng)調(diào)中國的裝飾業(yè)發(fā)源于廣州，從白天鵝賓館的“故鄉(xiāng)水”開始，加大導(dǎo)入嶺南文化的力度。

白云學(xué)院藝術(shù)與建筑學(xué)院院長陳華鋼認(rèn)為，居室和與其有關(guān)的裝修、家具、家電、布藝、飾品、風(fēng)水等都屬于家居范疇，構(gòu)成家居產(chǎn)業(yè)鏈，人文家居的發(fā)展體現(xiàn)在6個方面，從人本家居到生態(tài)家居，從剛性家居到柔性家居，從理性家居到感性家居，從實(shí)體家居到虛擬家居，從大眾家居到個性家居，從一般家居到智能家居，人才培養(yǎng)必須思考人才的定位，專業(yè)與專業(yè)方向的設(shè)置、課程內(nèi)容修訂及教育教學(xué)改革要有前瞻性。廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院副院長黃華明也強(qiáng)調(diào)了同樣的表述，認(rèn)為專業(yè)教學(xué)也要體現(xiàn)文化的傳承與創(chuàng)新，也要引入家居風(fēng)水學(xué)。

而順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院院長彭亮提到“順德模式”，就是將企業(yè)的項目變?yōu)楫厴I(yè)生的設(shè)計功課，并且是產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計，一直延伸至家居賣場，而畢業(yè)生的設(shè)計作品展也就是人才招聘會。

◆人才模式尚有欠缺

與教育工作者對人才培養(yǎng)十分看好不同的是，企業(yè)代表表現(xiàn)了審慎樂觀，其中最典型的是維尚家居制造（尚品宅配）總經(jīng)理付建平，他認(rèn)為設(shè)計師在企業(yè)很重要，尚品宅配就有幾千名店面設(shè)計師，著重與客戶溝通的能力，還有創(chuàng)意設(shè)計師與工藝設(shè)計師，但是中國的設(shè)計師過于偏向藝術(shù)而忽略了材料、設(shè)備的認(rèn)識與應(yīng)用，即使如此也欠缺美學(xué)表達(dá)，更沒有國際著名設(shè)計師的歷練，情愿花高昂的費(fèi)用請德、意、荷等國家的設(shè)計師，他們在接受專業(yè)教育之前，都有學(xué)徒的經(jīng)歷，對比起來，更顯出國內(nèi)設(shè)計師的差距。

靚家居總經(jīng)理曾育周認(rèn)為，畢業(yè)生來到企業(yè)還需要很長時間的培訓(xùn)，不少人“沉不下來”，還要特別強(qiáng)調(diào)設(shè)計師的人品修養(yǎng)。

中國家具欲要主導(dǎo)全球，必先設(shè)計師主導(dǎo)中國的家具，欲設(shè)計師主導(dǎo)中國的家具，必先學(xué)科發(fā)展主導(dǎo)中國的設(shè)計師。不少業(yè)界人士認(rèn)為中國的家具行業(yè)沒有原創(chuàng)，只有模仿和抄襲，一直是教育工作者之痛，中國的家具設(shè)計專業(yè)教育也有10多年了，可謂桃李滿天下，難道就沒有培養(yǎng)出原創(chuàng)的設(shè)計師，有的只是應(yīng)用的、操作的設(shè)計師？這是家居版的“錢學(xué)森之問”。

與會者希望，在不久的將來，獨(dú)立的或相對獨(dú)立的家具（居）設(shè)計學(xué)院出現(xiàn)在古老的東方，建立家居全科專業(yè)的體系，使得中國的家具設(shè)計專業(yè)教育得到最全面、最合理、最深入和最持久的整合與發(fā)展。